我的在线教育观点

从2011年至今,在线教育也火爆了三四年,涌现了一大批专注此领域的创业公司,经过快速发展的这两年,基本上,视频,网站,APP,学习社区已经成为了每个在线教育公司的标配,然而,笔者从来2000初接触互联网以来,早在05、06年就已经对各种线上的学习方式有所了解:有在QQ群里学习的,有在论坛上学习的,早期样式粗糙的各种博客和网站,都有在线教育的影子,如今的这些跟10年前的形式并没有什么不同,难道在线教育就仅仅是这样吗?

不,在线教育绝不仅仅如此,在笔者看来,现阶段在线教育只是对传统教育的升级和补充。

当前阶段在线教育有着两大核心特点:

1:在线教育让知识本身得以通过图文,音频,视频等多媒体方式来承载,打破了传统教育的局限,让知识的传播更高效。

2:突破了地域的限制,让学习者可以不再局限于固定时间和地点,并有机会享用到更优质的教育资源,也让各地区的教育资源参与到市场化的竞争中去,这对教育质量的提升会有很大帮助。

与此同时,从学习者的角度来看,却有一个致命的缺点:无法及时反馈与互动,这是影响教育效果的最大因素。

不能及时反馈,意味着学习者不知道自己对知识掌握的实时进展,而缺乏互动则意味着施教者无法对学习者的能力做全面评估,由此将导致学习者过度重复学习或进度缓慢,今儿影响学习效果。说白了,所有的问题可以归纳到一起:学习的效率问题。

我相信,如果只用1个小时就可以学会的知识,没人愿意用三十天去学的,那么,问题来了:如何来提高学习的效率?

1:对学习者的能力有评估,对学习阶段性的进度和效果有评估,在学习过程中不断进行评估,并针对学习进行调整,让学习避免过于简单或困难。

2:深入了解知识,并对其解构,将知识本身高度系统化和结构化,由此可以让学习者的能力机构化,这样可以让我们对学习者的能力有更清晰准确的认识。

3:提供多样化的学习方式,以契合不同的学习者。例如:游戏化的学习方式,互动式的学习方式,沉浸式的学习方式等。教育是对人的服务,不同的人显然有着不同的学习方式,有时候恰当的学习方式也会提高学习的效率,增加一些学习的乐趣。

4:善用工具,教育始终是人类知识的传承, 不应该局限于某一种工具。

云,算法,大数据,机器学习,人工智能等这些都只是工具,教育是要让人类的知识更好的传承下去,我们不应该局限于工具,只要能让知识更好更快的传承,就是教育的进步。

其实,已经有一些教育者在提升效率这块做的非常好了:K12领域的一对一家教。每次一对一的老师在给学生上课前,都会对学生做一番了解,或是十几分钟的相互聊天,或是查看最近几次的试卷,目的都是为了评估学生能力,并依此来制定学习计划,并在每一次的教学过程中,动态调整讲解的知识和例题,以保证每一次上课都有效果,这就是为什么现在一对一家教有着1-2万元高价,却还有家长买单的原因。

只不过,单价动辄几万元却不是每个孩子的家长都消费的起的,我相信会有更好方式更低的价格来取代这种模式,拭目以待。